WEBQUEST "INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN"
Vamos a realizar este trabajo que consiste en una webquest.
Tenéis que seguir los pasos que se indican y abrir un power point que luego lo tendréis que subir a la Edu 2.0 en vuestro portafolio. El plazo de entrega es de una semana.
El enlace es el siguiente:
MÚSICA 2º ESO
MÚSICA 2º ESO
PROYECTO AUDACITY
1ª PARTE
1º) Conectar los auriculares y micrófono en la CPU del ordenador. Si los auriculares no traen micrófono,yo iré pasando por los ordenadores para grabar las frases de cada pareja.
2º) Instalar Audacity.
3º)Crear una carpeta para guardar las grabaciones que se vayan creando (Música 2º ESO) y vuestros nombres.
4º)Abrir Audacity. Cambiar la línea de entrada y elegir micrófono. Quizás tengáis que bajar el volumen de entrada para que no se distorsione vuestra voz. Si tenéis dudas preguntadme.
5º)Grabaciones a realizar:
5º)Grabaciones a realizar:
1ª- Grabar una frase de presentación del curso: "Somos .........y ........esta es una grabación para el curso de Música en 2º ESO..." y aplicar diferentes efectos y modificaciones. (tres efectos). En total cada pareja tendrá que tener cuatro grabaciones: la frase normal y luego con tres efectos diferentes. No quiero que se superpongan los efectos porque al final no se reconoce la frase original.
2º- Ir a Archivoy Exportar en el escritorio como wav y guardarla en la carpeta de Música 2º ESO.
2ª PARTE
2ª- El profesor os dejará en el Escritorio dos canciones en mp3. Ir a Archivo y Abrir. Mezclar dos temas en mp3 aplicando efectos y seleccionando el fragmento de cada canción. En cada tema hay que aplicar al menos tres efectosy añadir la frase vuestra de voz con un efecto.
Cada pareja de alumnos deberá coger 15 segundos de una canción, su frase grabada y otros 15 segundos aproximadamente de la segunda canción.
Se valorará la originalidad de las grabaciones y su dificultad técnica.
3ª PARTE
Los alumnos deben entrar en alguna emisora de radio musical y grabar usando audacity la sintonía del programa. Después de conseguir tres sintonías de tres emisoras distintas las mezclarán dejando entre cada grabación unos cinco o diez segundos de música.
El archivo final será exportado en formato wave y después subido a EDU 2.0
3ª PARTE
Los alumnos deben entrar en alguna emisora de radio musical y grabar usando audacity la sintonía del programa. Después de conseguir tres sintonías de tres emisoras distintas las mezclarán dejando entre cada grabación unos cinco o diez segundos de música.
El archivo final será exportado en formato wave y después subido a EDU 2.0
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| W. A. Mozart (1756-1791) |
Como preparación de la película "Amadeus" que veremos próximamente, vamos a realizar un webquest sobre la biografía personal y artística de Mozart. La podéis encontrar en el siguiente enlace:
Tenéis que elaborar por parejas un documento de Word en el que se responda a todas las preguntas formuladas en el apartado de PROCESO.
Se evaluara de forma positiva que las respuestas estén lo más completas, así como que se note que la redacción tenga más de aportación vuestra a que se use el famoso "Corta y Pega" .
Le dedicaremos dos sesiones a este proyecto.
Enlaces interesantes para trabajar lo visto en los cuatro primeros temas:
Actividades con audición de BSO.
Actividades con audiciones sobre los elementos del lenguaje musical.
PRIMER TRIMESTRE
PROYECTO WEBQUEST MUSICAL
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/averroes/html/adjuntos/2008/01/24/0003/index.htm
Tras las indicaciones dadas por el profesor, seguir los pasos que se dan en cada investigación. Elaborar en PowerPoint una serie de diapositivas que reflejen el proceso.
TEMA 1
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3627
Actividades JClic sobre los instrumentos. Hacer clic en “Instalarlo en el ordenador” y luego avanzar haciendo clic en “Siguiente”.
http://recursos.cnice.mec.es/musica/contentalum.php?PHPSESSID=15a7a3663a2ca3558a82cafe20b51471
Hacer clic en “Ver actividad” e ir entrando en las diferentes cualidades del sonido.
http://www.wix.com/ticmusica/los-generos-musicales#
Página web para conocer mejor los diferentes géneros musicales.
http://www.wix.com/juanavict/elsonido#!__el-sonido
Actividades JClic sobre los instrumentos. Hacer clic en “Instalarlo en el ordenador” y luego avanzar haciendo clic en “Siguiente”.
http://recursos.cnice.mec.es/musica/contentalum.php?PHPSESSID=15a7a3663a2ca3558a82cafe20b51471
Hacer clic en “Ver actividad” e ir entrando en las diferentes cualidades del sonido.
http://www.wix.com/ticmusica/los-generos-musicales#
Página web para conocer mejor los diferentes géneros musicales.
http://www.wix.com/juanavict/elsonido#!__el-sonido
Página sobre el sonido y sus cualidades. También nos comenta la diferencia que existe con el ruido.
Página para conocer mejor los instrumentos musicales.
Página para conocer mejor los instrumentos musicales.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/averroes/html/adjuntos/2007/09/17/0012/index.htm
Página relacionada con el lenguaje musical. Vosotros tenéis que ir a nivel avanzado, aunque si alguno se pierde puede repasar en un nivel más bajo. Después de haber leído la teoría, hacer clic en el dado para jugar.
