Come on!: Conocimiento del Medio 5º E.P.

BIENVENIDOS AL CURSO 2013/2014

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

TEMA 1

LA CÉLULA

Célula animal

Célula vegetal

Unidad 1. LOS SERES VIVOS

1. La célula: - Funciones vitales. - Nutrición - Relación - Reproducción

- Partes - C. Animal: - Núcleo

- Membrana

- Citoplasma

- C. Vegetal - Núcleo

- Membrana

- Citoplasma

- Pared celular

- Cloroplastos (Clorofila)

2. Organismos: - Unicelulares: - bacterias

- protozoos

- hongos

- algas

- Pluricelulares: - Células

- Tejidos

- Órganos

- Aparatos y Sistemas

3. Clasificacion de los seres vivos. Reinos:

- Animal: Vertebrados e invertebrados

- Plantas: Con flores y sin flores

- Hongos

- Protistas: Algas y protozoos

- Moreras: Bacterias

4. Microorganismos que causan enfermedades

- Enfermedades infecciosas: Bacterias y Virus

- Transmisión de enfermedades: Contacto, insectos, agua y alimentos

- Prevención y tratamientos: Vacunas, hábitos saludables y medicamentos

https://www.youtube.com/watch?v=IKcK29LwY8g

http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1063

Actividades y explicación sobre la célula.

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=768&IdTipoJuego=2

Actividades sobre el microscopio y las células.

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1180704476302&idContent=8333&locale=es_ES&textOnly=false

Video sobre la célula eucariota

TEMA 2

ESQUEMA LOS ANIMALES

EL REINO DE LOS ANIMALES

Vertebrados: - Esqueleto interno, columna vertebral,(cabeza, tronco y cola) cuatro extremidades

- Heterótrofos

Invertebrados –Cuerpo con caparazón, concha, placa o blando

-Heterótrofos

- Herbívoros o carnívoros u omnívoro

- Ovíparos

VERTEBRADOS

1 Los mamíferos: Temperatura corporal constante

Cuerpo total o parcial cubierto de pelo

Herbívoros, carnívoros u omnívoros

Respiración pulmonar

Vivíparos y glándulas mamarias

Grupos (20): Roedores, Carnívoros, primates, marsupiales cetáceos…

2. Aves -Temperatura corporal constante

-Extremidades: - Alas, patas

.Cuerpo con plumas, picos

- Herbívoros o carnívoros

-Pulmones conectados a sacos aéreo

- ovíparos

-Grupos: Aves voladoras y no voladoras

3. Reptiles -Temperatura corporal no es constante

-Cuerpo total o parcial cubierto escamas

- Cuatro patas o reptan

-Herbívoro o carnívoros

- Respiración pulmonar

- Ovíparos

-Grupos: Tortugas (galápagos), lagartos (lagartijas), serpientes y cocodrilo

4 Anfibios -Temperatura corporal no es constante

-Cuatro patas y dedos unidos por una membrana

- herbívoros y adultos carnívoros

-Branquias. Adultos pulmones y piel

-Ovíparos

5. Peces -Temperatura corporal no es constante

- Herbívoros, carnívoros u omnívoros

- Respiran por branquias

--Ovíparos

INVERTEBRADOS

1. Artrópodos - Esqueleto externo

- Patas articuladas

- Herbívoros, carnívoros u omnívoros

-Respiran por branquias o tráqueas

- Grupos: insectos, arácnidos crustáceos y miriapodos

2. Moluscos - Cuerpo blando o concha

- Herbívoros, carnívoros u omnívoros

-Branquias o pulmones sencillos

- Grupos: Gasterópodos, bivalvos y cefalópodos

3. Anélidos o Gusanos - Cuerpo blando, alargado, dividido en anillos y quetas para moverse

- Herbívoros, carnívoros u omnívoros

-Branquias o cutánea

4 .Equinodermos - Cuerpo con piel con placas duras y rígidas o espinas

-Herbívoros o carnívoros

-Respiran por branquias o piel

- Grupo: Las estrellas y los erizos de mar

5. Cnidarios - Cuerpo forma de saco y tienen tentáculos

- Carnívoros

-Respiración cutánea

- Grupo: Pólipos y medusas

6. Poríferos o esponjas – Cuerpo forma de saco con poros.

-Toman el oxigeno del agua

http://www.educared.net/aprende/anavegar5/podium/images/a/2564/index.htm

Página con explicaciones del reino animal, reino de las plantas y reino de los hongos. También podéis escuchar el sonido de algunos animales.

http://www.educared.net/aprende/anavegar4/comunes/premiados/A/107/principal.htm

Página con teoría del reino de los animales. Podéis leer también en inglés alguna de las informaciones.

http://cpsvihue.educa.aragon.es/prciclo/juegos/potatoes/vertebrados/vertebrados.htm

Ejercicios sobre los vertebrados.

http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2840

Actividad tipo clic sobre los animales vertebrados e invertebrados. Pinchar en el apartado que pone vert.exe e instalarlo en el ordenador.

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1013

Leer primero toda la información e los vertebrados e invertebrados y después pasar a las actividades.

http://acebo.pntic.mec.es/~jblanc10/unidad_didactica/anim5.htm

Completa este texto con huecos. Si no sabéis alguna podéis pedir que os de una pista. ¡Ánimo!

http://acebo.pntic.mec.es/~jblanc10/unidad_didactica/anim2.htm

Preguntas sobre los animales invertebrados.

http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2820

Actividad tipo clic de los invertebrados. Seguir los mismos pasos que en la de los vertebrados.

TEMA 3

LAS PLANTAS

En estos enlaces encontraréis información sobre las plantas:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuelperez/curso0607/plantas/castellano/entrada/entrada.htm

Página de la Junta de Andalucía muy completa, con contenidos más ampliados y ejercicios para poder trabajar lo aprendido en clase.

http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3146

Actividad tipo clic de las plantas.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiolasalud/spip/spip.php?article21

Leer la teoría de las plantas y hacer las actividades primera (tipo clic) y la tercera (puzzles de plantas con flores)

TEMA 4

LOS ECOSISTEMAS

http://catedu.es/chuegos/kono/sexto/t1/eco2.swf

http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1189

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/los_ecosistemas/los_ecosistemas/los_ecosistemas.html

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_4/cmedio/el_ecosistema/las_relaciones/las_relaciones.html

http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/r_ecosistemas/ecosistemas.html

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_4/cmedio/el_ecosistema/la_conservacion/la_conservacion.html

http://www.aula365.com/post/cadenas-alimentarias/

En este enlace podéis conocer cómo es la vida en cada ecosistema mediante un video que está muy bien.

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/eslabones_cadenalimentaria_cono5EP_ud5/cadena_alimentaria.swf

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/04_Cmedio/datos/03rdi/ud05/02.htm

http://www.clarionweb.es/6_curso/jclic6/c_medio/tema7/cm607.htm

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1189&est=0

http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1189&est=1

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/02_Cono/datos/05rdi/05/unidad05.htm

TEMA 7

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared01/sistema_solar/indexflash.htm

Página con información y videos del Sol, los planetas y otros astros. También podéis visitar un simulador en el que veréis las distintas órbitas de cada planeta.

http://centros3.pntic.mec.es/cp.valdeolea/activid/quinto/planetas/Huecos.htm

Ejercicios para completar la información del tema.

http://atenex2.educarex.es/ficheros_atenex/bancorecursos/14393/contenido/index.html

Visión del movimiento de rotación y traslación terrestre con un pequeño test.

http://www.nasa.gov/audience/forstudents/nasaandyou/home/index.html

Página de la NASA en español con imágenes, videos, juegos y muchos contenidos.

http://almez.pntic.mec.es/~jmac0005/ESO_Geo/TIERRA/Html/Movimientos_c.htm

http://www.xtec.es/~rmolins1/solar/es/planetes.htm

http://anamarialorente.wordpress.com/2010/02/24/videos-rotacion-y-traslacion/

http://www.slideshare.net/mobile/mariabarcelo/capas-de-la-geosfera

http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/hidrosfe/index.htm

http://www.edunet.ch/activite/wall/encyclopedie/pagozono/principal.htm

Página sobre la capa de ozono

http://www.greenpeace.org/espana/es/Trabajamos-en/Frenar-el-cambio-climatico/

Página de Greenpeace en la que nos habla del Cambio climático.

TEMA 8

¿SABÍAS QUE?

Tres cuartas partes de la superficie terrestre son resultado del proceso volcánico.
Hay volcanes submarinos, muchos volcanes nacen bajo el agua, en el fondo del mar. El Etna y el Vesubio empezaron siendo volcanes submarinos y actualmente están en la superficie terrestre.
La montaña más alta del mundo es un volcán, el Mauna Loa en Hawai, su base está a 5 kilómetros bajo el mar y su cima a 4200 metros sobre el mar.
También hay volcanes con una capa de nieve en la cima de su cono, por lo que si entrara en erupción habría inundaciones de torrentes de barro.
Las cenizas del Krakatoa, en Indonesia, fueron arrastradas hasta una altura de 27 km cuando el volcán hizo erupción en 1883.

http://centros3.pntic.mec.es/cp.valvanera/volcanes/index.html

Página con información de los volcanes.

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/web_conocimiento/volcanes/aprende.htm

Página muy interesante sobre los volcanes con información y actividades.

http://www.andaluciainvestiga.com/espanol/cienciaanimada/sites/volcanes.swf

Página que nos muestra una animación del volcán Etna en Italia y el Mayón en Filipinas.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuales/tectonica_animada/tect_swf_files/41[1].swf

Animación que representa la formación de un tsunami.

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/mapasflash.htm

Actividades para trabajar el mapa físico de España.

http://www.ieslosremedios.org/~elena/websociales/2bach/relieve2b/multiplerelievecostero.htm

Actividades interactivas sobre el relieve costero.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/El%20relieve%20de%20Espana/contenido/cm15_oa05_es/index.html

Actividades del relieve costero español (contiene audio).

MAPAS DE ESPAÑA Y EUROPA

http://www.xtec.es/~ealonso/flash/mapasflash.htm

Dirección muy completa con gran cantidad de actividades interactivas.

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Conocimiento/u11/1101.htm

Puzzle sencillo de las provincias y Comunidades Autónomas.

http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2002/mapa/

Hacer clic en Físico y después de leer , ir a Actividades.

TEMA 9

EL CLIMA

http://www.aemet.es/es/portada

Página de la Agencia Estatal de Meteorologia en la que podéis encontrar información sobre el clima y los datos climáticos para cada una de las provincias.

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/primaria/conocimiento/climas/index.htm

Página sobre los climas de España.

http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1075

Actividad JClic sobre el tiempo atmosférico. Hacer clic en “instalarlo en el ordenador” y seguir los pasos que te aconseja.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/torre_del_castillo/spip/spip.php?article167

Página con actividades de los sistemas montañosos, ríos y el clima de Andalucía. La mayoría de ellos ya los hemos visto en clase. ¡Ánimo!

http://conteni2.educarex.es/mats/14469/contenido/

¿Qué es un climograma? Aquí lo sabréis y podréis elaborar uno vosotros mismos.

http://ntic.educacion.es/w3//recursos/secundaria/sociales/geografia/climograma.html

¿Sabéis cómo se elabora un climograma? En esta página nos enseña cómo hacerlo.

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Conocimiento/u10/1001.htm

Página con una actividad con climogramas. Fíjate en las precipitaciones y la temperatura a lo largo del año para saber identificarlos.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/Meteorologia/Variables%20meteorologicas/contenido/cm005_oa01_es/index.html

Página con una animación y ejercicios muy clara sobre la presión y el barómetro. Visitar las animaciones 1, 2 y 3.

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Conocimiento/u10/1002.htm

Actividad sobre la vegetación según el clima.

TEMA 10

LA POBLACIÓN

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/economia_espanola/poblacion_activa/poblacion_activa.html

http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200512210949_AC_0_1120591372&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false

http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/c/03/animaciones/a_fc28_04.html

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/02_Cmedio/datos/05rdi/ud12/01.htm

http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200512210949_AC_0_1120591372&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false

http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200601171728_AC_0_2002183256&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_cas_ud12_piramide_pobl/frame_prim.swf

http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm610/cm61001.htm

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/primaria/conocimiento/poblacion_humana/menu.html

http://conteni2.educarex.es/mats/14468/contenido/

Página con explicación sobre las pirámides de población.

http://www.educa.madrid.org/cms_tools/files/86abdb69-5132-4c6e-a181-68c5e68054da/suma/LA%20POBLACION.swf

Diapositivas interesantes sobre los sectores económicos en España.

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud14_sectoreseconom/frame_prim.swf

TEMA 11

LA PREHISTORIA Y LA EDAD ANTIGUA

http://centros2.pntic.mec.es/cp.de.ezcaray/JClic/historiap1/historiap-1.htm

Actividad sobre la Prehistoria y la Edad Antigua tipo JClic.

http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3195

Hacer clic en “Instalarlo en el ordenador”. Es una actividad muy interesante sobre la Prehistoria y la Edad Antigua.

http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/b/04/animaciones/a_fc_anim01_1_v00.html

Página interactiva sobre la Prehistoria.

http://www.atapuerca.com/1/

Página interactiva sobre el yacimiento de Atapuerca. Visitar la línea del tiempo y luego podéis hacer las actividades.

http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3215

Hacer clic en “Instalarlo en el ordenador”. Es una actividad muy interesante sobre la Prehistoria.

VIDEO SOBRE LA CUEVA DE ALTAMIRA

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/09/13/0030/egipto/entrada/entrada.htm

Página para conocer los aspectos más importantes de la civilización egipcia.

http://olmo.pntic.mec.es/agum0006/unidades_didacticas/antigua.htm

Ejercicios interactivos sobre la Edad Antigua.

http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1473

Actividades tipo JClic muy interesantes sobre Grecia y Roma.

VIDEO SOBRE LAS CIUDADES ROMANAS

VIDEO SOBRE LOS LEGIONARIOS Y CAMPAMENTOS ROMANOS

TEMA 12

Los visigodos

Se inicia a partir de la caída del Imperio romano en el año 476 d.C.

La debilidad romana hizo posible que algunos pueblos procedentes del Norte y Este de Europa fundaran nuevos reinos en las tierras del antiguo Imperio. En Hispania se instalaron los Visigodos, siendo su capital la ciudad de Toledo.

Con el tiempo, el pueblo visigodo desapareció como consecuencia de sus luchas internas y las invasiones de los pueblos del Norte de África, que se iniciaron en el año 711 d.C.

Los pueblos que llegaron del norte de África dominarán casi toda la Península Ibérica, excepto las tierras del Norte. Al territorio ocupado por estos pueblos lo llamaron Al-Andalus y a su máxima autoridad Califa.

Estos pueblos aportaron un gran desarrollo en la cultura, la artesanía, el comercio, avances en técnicas de regadío y nuevos cultivos.

Al mismo tiempo, los reinos cristianos del Norte iniciarán la reconquista de la Península, que durará hasta 1492.

Durante todos estos años la sociedad medieval estará formada por los siguientes grupos sociales:

El pueblo estaba formado por los campesinos y los ciudadanos.

Algunos campesinos tenían tierras propias y otros labraban las del clero y la nobleza a cambio de una parte de la cosecha. Los ciudadanos o habitantes de las ciudades eran artesanos, agrupados en oficios o gremios, y comerciantes.