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lunes, 29 de septiembre de 2008
Conocimiento del Medio 5º E. P.
http://www.educared.net/aprende/anavegar5/podium/images/A/2564/index.htm
Página con un esquema muy completo de los distintos reinos: animal, vegetal y de los hongos. Contiene también ejemplos de audición de ciertos animales.
http://clic.xtec.net/db/act_es.jsp?id=3148
Actividad en clic sobre los animales vertebrados e invertebrados. Hay que ir al apartado "Instalarlo en el ordenador"
http://www.educared.net/aprende/anavegar4/comunes/premiados/A/107/principal.htm
Trata sobre los animales vertebrados e invertebrados (también en inglés).
http://clic.xtec.net/db/act_es.jsp?id=2840
Actividad tipo clic sobre los animales vertebrados. Hay que ir al apartado “Instalarlo en el ordenador”. Es bastante interesante.
http://www.alrfoto.com/
Página en la que podemos encontrar cientos de fotografías de seres vivos de los diferentes reinos con gran calidad de imagen.
http://cpsvihue.educa.aragon.es/prciclo/juegos/potatoes/vertebrados/vertebrados.htm
Ejercicio interactivo sobre los animales vertebrados
Os recomiendo este video del canal National Geographic sobre los primeros vertebrados terrestres. Nos habla de la transición de los vertebrados del medio acuático al terrestre.
martes, 9 de septiembre de 2008
Proyecto Audacity 2º ESO 2010
2º)Conectar los auriculares y micrófono en la parte posterior de la CPU del ordenador.
3º)Instalar Audacity.
4º)Seguir los pasos que se señalan en la página Sonido y música con el ordenador.
5º)Crear una carpeta para guardar las grabaciones que se vayan creando (Música 2º ESO).
6º)Grabaciones a realizar:
1ª- Grabar una frase de presentación del curso: "Soy .........y esta es una grabación para el curso de Música en 2º ESO..." y aplicar diferentes efectos y modificaciones.
Exportar como wav en el escritorio y guardala en la carpeta de Música 2º ESO.
2ª- Mezclar dos temas en mp3 aplicando efectos y seleccionando el fragmento de cada canción. En cada tema hay que aplicar al menos tres efectos.
Se valorará la originalidad de las grabaciones y su dificultad técnica.